Terceira Semana na Escola: Refletindo Sobre Minha Prática

Nos dia 09 e 10 de Junho de 2015, fomos desenvolver nossa terceira intervenção na escola, para essa aula decidimos levar algo diferente dos que já aviamos trabalhado, para chamar mais a atenção dos alunos e lhes proporcionasse o alcance aos nossos objetivos propostos no plano. Resolvemos então, trabalhar com o gênero textual, “música”, utilizamos a música Aquarela, do cantor e compositor Toquinho.

Dessa vez senti-me mais aliviada, pois tudo ocorreu tal como imaginamos, os alunos colaboraram e participaram durante toda a aula, foi bem diferente da segunda semana, onde naquela me sentir desmotivada.

Trabalhamos com as palavras geradoras “Castelo e Gaivota” contidos na letra da música, fizemos um trabalho em grupo com o objetivo de formarmos novas palavras com as famílias silábicas daquelas palavras e classifica-las de acordo com a quantidade de sílabas contidas em cada palavra criada por eles.

Contudo a cada intervenção sinto que o PIBID, está valendo a pena para minha formação e que contribuirá na minha experiência enquanto docente, essa parceria Pibid e Universidade, está  possibilitando-me capacidades para meu desempenho em sala de aula, o que percebo é que a cada intervenção venho desenvolvendo melhor minha prática, pois segundo Arroyo (2000), a atuação do professor implica na articulação de uma gama de saberes construídos no cotidiano do seu exercício profissional, assim entende-se que nos tornamos professores com o decorrer das experiências vividas no dia a dia.