A segunda
semana de intervenção na escola foi ainda mais difícil, pensei que não iríamos
conseguir concretizar nossos objetivos que foram pensados para aquela aula,
pois, as crianças estavam muito agitadas e dispersas nesse dia foram vários
desafios, tais como, conversas paralelas, saídas para o banheiro como muita frequência,
entre outros. Quanto à aplicação e exposição do conteúdo foi tranquilo.
Ao longo da aula, na tentativa de amenizar os
desafios buscamos lecionar a aula de maneira dinâmica, montamos para o dia seguinte
um “bingo” (jogo com palavras), porém, amenizou, mas não resolveu, vejo que a
maioria os alunos estão desmotivados quando o assunto é “escola”. O que fazer
para mudar esse quadro?
Quando
estamos planejando a aula, é tão fácil idealizar cada momento do plano, porém,
na prática vivemos outra realidade, nada acontece como imaginávamos.
Assim
como temos avançado nas nossas reflexões, acredito que também avançaremos na
nossa prática docente ao longo dessa caminhada. Na verdade quando iniciamos
nossa prática docente as incertezas e o medo toma conta de nós. Enfim, cada
semana será um desafio para me. 
Rosiara,
ResponderExcluirSeus dilemas são dilemas característicos de quem está na fase inicial da docência. É assim mesmo, medo, ansiedade e um turbilhão de emoções que nos invadem pois queremos sempre fazer o melhor. O importante é que a cada dia você consiga fazer uma leitura melhor daquele contexto, observar as necessidades, conquistar os alunos e ir no exercício da sala de aula, da reflexão e da pesquisa se constituindo professora.