Para iniciarmos o trabalho
de gestão de classe, fomos à escola em duas tarde, para fazermos uma breve
observação e levantamento dos pontos relevantes da proposta da atividade. Percebemos
que não é uma tarefa fácil, porém necessária para o bom desenvolvimento da aula,
liderar ma sala de aula é descobrir e potencializar possibilidades a partir das
diferenças que encontramos na classe.
Na intervenção realizada
pela professora Jocelice, pude perceber em diversos momentos, atitudes que iam
de encontro com a teoria de Gauthier, a docente atuai naturalmente e aplica as
regras estabelecidas para que se mantenha ordem na sala, segundo Gauthier, “aqueles
que melhor gerenciam suas salas de aula
se baseiam em três princípios para criar um clima de ordem: 1) a simplicidade;
2) a familiaridade; 3) a rotinizaçã”. Percebi que a professora faz uso
desses princípios para o bom desenvolvimento das aulas.
Para me esse trabalho foi de
muito aprendizado, pois quando estamos na sala de aula para realizarmos as
intervenções, não nos atentamos de como agir diante cada caso ocorrido, para
isso devemos nos afastar um pouco das atividades e observar como acontece nas “entre linhas” a gestão da classe.
Para dá continuidade a nossa
sequencia didática, decidimos trabalhar na VI intervenção com o gênero “bilhete”, pois percebemos que para a reescrita
o texto é mais curto e direto, possibilitando assim, que os alunos reescreva o
texto por completo. Decidimos trabalhar com esse gênero textual pelo fato de ser mais curto e de fácil compreensão, pois, nas últimas intervenções percebemos que os alunos tiveram dificuldades para desenvolverem textos maiores. A turma demonstraram muito agitada, porém, com a ajuda da
professora Jocelice conseguimos ministrar a aula e alcançar os objetivos.
Iniciamos a aula
socializando alguns modelos de bilhetes, em seguida perguntamos se algum deles já
recebeu ou mandou para alguém um bilhete. E a maioria das repostas era que já
receberam, mas raramente mandaram. Então explicamos a estrutura de um bilhete e
como ele deve ser escrito. Hoje com o avanço das tecnologias, percebe-se que as pessoas estão perdendo
o hábito de escrever bilhetes ou cartas manuscritas, apesar dos bilhetes e as cartas despertarem mais sentidos, as pessoas ainda assim preferem mandar mensagens por celulares, e-mails e nas redes sociais, o que é uma pena a diminuição dessa ação.
