Nos
dias 25 e 26 de março de 2015 fomos à Escola Vilma Brito aplicar um diagnóstico
na turma do 5º ano, com o objetivo de
levantarmos os conhecimentos prévios dos alunos e posteriormente elaborarmos o Projeto
Pedagógico para as intervenções futuras. Com a aplicação do diagnóstico
percebemos que a maior parte dos alunos ainda se encontra no nível silábico, e
isso nos assustou muito, pois, para a idade e série deles já eram para esta no
nível alfabético, para me foi um choque com a realidade como diz Tardif, as
primeiras experiências na escola são as que mais impactam a vida profissional,
com certeza esses primeiros contados com a escola marcara a minha carreira
profissional enquanto docente.
Deparei-me com uma turma que enfrenta uma deficiência no ensino aprendizagem e que demanda de soluções urgentes, e me pós a perguntar, o que fazer agora? Por onde começar? Não posso negar, sair no final da aula desmotivada, mas com a certeza de que possível mudar, basta uma dose de coragem, determinação e compromisso para que esse quadro seja revertido.
Referência:
TARDIF, Maurice. Saberes, tempo e aprendizagem do trabalho no magistério. Editora
Vozes Ltda, Petrópolis, Rio de Janeiro, 2002.
Rosiara,
ResponderExcluirParabéns pelas reflexões e articulação com as discussões das rodas de leitura.
Ola Rosiara,
ResponderExcluirDeficiência ou dificuldade no ensino aprendizagem?
Diante dessa realidade que você apresenta e que tanto lhe chocou, por que será que a escola de hoje encontra-se assim? O que pode está por traz disso?
E como o PIBID pode está contribuindo nessa situação?
ExcluirMuitas vezes nos deparamos com situações que faz com que desistimos de nossos objetivos ou nos deixa assustados como foi o seu caso Rosiara, ao deparar com uma turma de 5º ano que aparentemente parece estar com dificuldade de aprendizagem. Porém eu te digo que às vezes os problemas e as dificuldades parecem enormes a nosso ver, mas ao vivenciar e conhecer as situações, observamos que não é tão miserável assim. Acredito que em um novo encontro com a turma você terá uma nova opinião.
ResponderExcluirMuito boa sua reflexão Lara, realmente quando cheguei na sala de aula me deparei com algo novo, e o novo sempre nos causa certo frio na barriga.
ResponderExcluirComo as discussões no PIBID pode contribuir para mudar esse quadro ?